Erweiterung und Sanierung Questenberg-Grundschule Meißen

Architekturentwurf zur Sanierung und Erweiterung der Questenberg-Grundschule in Meißen, Quelle: RiegerArchitektur Partnerschaft freier Architekten mbB
Architekturentwurf zur Sanierung und Erweiterung der Questenberg-Grundschule in Meißen, Quelle: RiegerArchitektur Partnerschaft freier Architekten mbB
Projekt/ObjektErweiterung und Sanierung der Questenberg-Grundschule in Meißen
Bauherr/AuftraggeberGroße Kreisstadt Meißen
Beschreibung

Die Große Kreisstadt Meißen plant, die bestehende Questenberg-Grundschule  zu sanieren und durch einen Neubau zu ergänzen. Durch umfangreiche Maßnahmen werden ca. 330 Schüler die Schule nutzen können. Weiterhin gehören die Errichtung einer Einfeldsporthalle (auch für Vereinsnutzung) und die Gestaltung der Außenanlagen (Hort- und Pausenflächen, Sportfreianlagen, Schule im Grünen, Schulgarten) zur Gesamtmaßnahme. Die Schule liegt im Stadtteil Triebischtal in Hanglage des Questenberges, Eigentümer ist die Stadt Meißen.

In ihrem Einzugsgebiet besitzt die Grundschule sowohl hinsichtlich der Bildungs-Infrastruktur als auch aus sozialer Sicht eine Schlüsselposition für das Gebiet. Die Sanierung und bauliche Aufwertung soll daher maßgeblich zur Sozialstruktur und Identifikation der Bevölkerung mit dem Stadtteil beitragen.

Leistungszeitraum2019 – heute
Leistungen
  • Projektsteuerung nach AHO
  • Vergabebetreuung
  • umfangreiches Fördermittel-Management mit drei Fördermittelgebern und vier Fördermittelarten
  • Öffentlichkeitsbeteiligung

News

Richtfest an der Questenberg-Grundschule in Meißen; Foto: hpm

Questenberg-Grundschule in Meißen feiert Richtfest

Drohnenbild von der Baustelle der Questenberg-Grundschule in Meißen (Quelle: RiegerArchitektur / Benjamin Keplinger)

Baustand an der Questenberg-Grundschule in Meißen

Architekturentwurf zur Sanierung und Erweiterung der Questenberg-Grundschule in Meißen, Quelle: RiegerArchitektur Partnerschaft freier Architekten mbB

hpm unterstützt Sanierung der Questenberg-Grundschule in Meißen

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